Çocuğumun oyun terapisine ihtiyacı olduğunu nasıl anlarım?

Günlük hayatımızda zaman zaman zorlandığımız konuları çözmek için desteğe ihtiyaç duyabiliyoruz. Bu desteği ailemizden, arkadaşlarımızdan, bazen kendimizden alabiliyoruz.
Bazı durumlarda ise profesyonel bir yardıma ihtiyacımız olduğunu düşünüp psikoterapi desteğine başvurabiliyoruz.

Peki çocuklar? Çocuklar kendi ihtiyaçlarını anlayabilirler mi?
Aslında çocuklar kendi ihtiyaçlarını fark eder ve karşılanması için bunu eyleme de döker. Örneğin yenidoğan bir bebek; acıkır, açlık ihtiyacını fark eder ve giderilmesi için eyleme geçer, ağlar. Karnı doyunca rahatlar. Yeni doğduğumuzda bile ihtiyaçlarımızı, fark edip gidermek için eyleme geçeriz. Fakat bazen bazı noktalarda eyleme geçsek de karşılanmamış ihtiyaçlarımız olabilir. Bu karşılanmamış ihtiyaçlarla zorlantı yaşayabiliriz.

Peki çocuklar bu zorlantılarını nasıl dışa vurur?
Örneğin öfke duygusu. Çok öfkelenen, şiddet eğilimli, anne ve babaya kızgın bir çocuk; aslında bunun altında başka bir ihtiyaç yatıyor olabilir. Altta yatan karşılanmamış ihtiyacını
dışavurumunu öfke duygusuyla yapıyor olabilir. Çok sessiz, kendini ifade etmeyen, konuşmayan, geride duran bir çocukta karşılanmamış bir ihtiyaçtan kendini kapatmış olabilir. Bu noktada ebeveynler “Çok öfkeli, ne yapacağımı bilemiyorum.” çaresizliği hissedebilirler. Bu duygudaki ebeveyn kendi duygularını düzenleyemeyip çocuğun ihtiyacını göremiyor olabilir. Aslında bu  duyguların altında yatan ihtiyacı görmek, çocuğun anlaşılmış hissetmesine ve ihtiyacı giderilmesine yardımcı olacaktır. Başvuracağınız oyun terapisi yöntemiyle, çocuk ihtiyaçlarını oyunla dile getirecek, tamamlanmamış ihtiyaçlarını oyun odasında tekrar deneyimleyerek karşılayacaktır. Çocuklar iyileşmek ister, iyileşmeyi bilirler. Kendi problemlerini tekrar deneyimleme kapasiteleri vardır. Terapist de çocuğun birey oluşuna saygı duyarak orada bulunur. Umut Terapi’de oyun odasını çocuğun kendi problemlerini ifade etmesine yardımcı olacak şekilde hazırlar, uygun oyuncaklar sunar.

Terapist çocuğun oyunlarına-çocuk izin verdikçe-katılır. Onu ve oyunu sınırlandırmadan eşlik eder. Çocuk, oyun terapisinin de yardımıyla zorlantısı olan konuları tekrar deneyimler. Oyun
seansları ilerledikçe ihtiyaçlarını gidermeye, rahatlamaya ve iyileşmeye doğru yol alır.

Psikolog Gizem Özyürek

Uzm. Klinik Psikolog Eyüp AKIN

Uzm. Klinik PSİKOLOG/ Psikoterapist Eyüp AKIN

1986 yılında Düzce’de doğan Eyüp AKIN, İlk ve orta öğrenimimi Düzce’ de tamamladıktan sonra Sakarya Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık bölümünü 2009 yılında,  Esenyurt üniversitesinde Klinik Psikoloji Master’ini de 2016 yılında başarı ile tamamlamıştır. Çeşitli eğitim kurumlarında, danışmanlık merkezlerinde, şirketlerde psikolojik danışmanlık hizmeti vermiş ve  seminer çalışmalarını sürdürmüştür.

İstanbul Kültür Üniversitesinde Öğretim Görevlisi olarak ders vermiştir.

Şimdi Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesinde Öğretim Görevlisi olarak ders vermiştir.

Alanda aldığı psikoterapi eğitimleri ile kendisini geliştiren Eyüp AKIN ;  Kişilik Bozuklukları ( Narsisistik Kişilik Bozukluğu, Borderline Kişilik Bozukluğu, Şizoid Kişilik Bozukluğu, Obsesif Kompulsif Kişilik Bozukluğu), Kaygı Bozuklukları ( Panik Atak, Obsesif Kompulsif Bozukluklar, Sosyal Fobi, Basit Fobiler, Sınav Kaygısı, Performans Kaygısı ), İlişki Problemleri ( İletişim Problemleri, öfke ve çatışmanın kontrolünün sağlanamaması, destekleyici ve kapsayıcı ilişkinin kurulamaması, gibi alanlarda problem yaşayan ergen ve yetişkinlerle psikoterapi çalışmalarını yürütmektedir.

Cinsel terapi alanında; Cinsel işlev bozuklukları, (Erkek cinsel işlev bozuklukları, Kadın cinsel işlev bozuklukları), Erkeklerde Cinsel isteksizlik, Erken boşalma, Sertleşme Problemi, Kadınlarda Cinsel isteksizlik, Vajinusmus çalışmalarını yürütmektedir.

Eyüp AKIN, mesleki tecrübesi ile almış olduğu eğitimleri birleştirerek oluşturmuş olduğu “Psikanalitik Yönelimli Bütüncül Psikoterapi” anlayışı ile psikoterapi çalışmalarını sürdürmektedir. Bütüncül Psikoterapi: içerisinde bir çok kuramı barındıran, işe yararlılık perspektifinde entegre etmiş olduğu teorik bilginin ışığında danışanların gerçekliğini anlamaya çalışan ve her danışanın ihtiyacına göre süreci yeniden şekillendiren dinamik bir psikoterapi armonisidir.

Aldığı hipnoz eğitimlerini terapilerinde,  Cinsel işlev bozukluklarında, Travma ve Fobilerin tedavisinde, Kaygılarda, Sigara ve Alkol bağımlılığında, Kilo vermekte, Panik atakta, Sınav ve ders çalışmaya odaklanmakta ve genel terapiyi desteklemekte kullanmaktadır.

EMDR tekniğiyle de travma, fobi gibi yoğun duygu yükü bulunan durumlara yönelik çalışmalar yapmaktadır.

Çocuk ve gençlere yönelik uyguladığı zeka testleri öğrenme ve başarılarına farklı bir boyut katmaktadır.

PDR 3.0 dergisine düzenli olarak süpervizyon yazıları yazmaktadır.

Aldığı eğitimler

Bütüncül Psikoterapi ( 3 yıl)

Masterson eğitimi

Hipnoz Eğitimi

Hızlı İndiksiyon Eğitimi

Kısa süreli Çözüm odaklı terapi eğitimi

Psikodrama Eğitimi

EMDR eğitimi

Cinsel Terapi Eğitimi

HYT (Hipnotik (imgesel) Yeniden İşleme Terapisi

Aile Danışmanlığı Eğitimi

Tavsiye Ediyorum Sayfası için tıklayın.      logo_main

 

Uzmanın yazıları

RUHUMUN DOĞUŞU VE BENLİĞİM

BAĞLAN(AMA)MA

BEN (İM) Mİ ÇOCUĞUM

TUVALET EĞİTİMİNDE EBEVEYN YAKLAŞIMLARININ KİŞİLİĞİMİZE ETKİSİ

GENETİK, ÇEVRE, KADER VE AÇISINDAN OTİZM’E BAKIŞ

KENDİNİ TEKRARLAYAN HAYATLAR

TRAVMANIN İZLERİ VE İNSAN ÜZERİNDE KALICI ETKİLERİ

Bilinç Dışına Açılan Gizemli Kapı: Hipnoz

Sınav, Kaygıdan Sonra Başlar

Panik Atak Nasıl Tedavi Edilir?

Panik Atak Nedir?

İÇİMİZDEKİ REKABET DUYGUSUNUN TRAFİKTE YANSIMALARI

WhatsApp'ı Aç
???? Merhaba!
Merhaba ????
Nasıl yardımcı olabiliriz?